Let It Bitels

Let It Bitels
ni Louise Vincent B. Amante

Napansin ni G. Leandro na nahihirapang makabasa sa Ingles ang mga mag-aaral niyang Tsino. Bagaman nakapagsasalita sila kahit paano, pagdating sa pagbabasa'y halos kalahating oras ang inaabot sa dalawa-tatlong talatang pabula ni Esopo na ipinababasa niya sa kanila.

Hindi niya ginagamit ang nakahanda nang set ng readings. Ibinigay ang set sa kanya ng coordinator ng English for Chinese program para gamitin sa pagtuturo ay maiikling kuwentong mula sa Estados Unidos. Mahuhusay na halimbawa naman ang nasa set at madadaling unawain ngunit para sa mga Tsinong ito, ang pagbabasa ng nasa set ay tulad ng pagtawid sa alambre ng mga baguhan pa lamang. Kaya pinili ni G. Leandro na ang mga pabula ni Esopo ang ipabasa sa mga mag-aaral niyang Tsino.

Dalawang linggo na ang  pero lumipas. Dalawang linggo na lang ang natitira sa programa. Madali naman ang mga pabula ni Esopo. Pero halos lutang ang isip ng mga Tsino kapag nagtatanong na siya ukol sa kanilang binasa. Paano na ito? Naisip ni G. Leandro kinagabihan ang isa pang solusyon.

Ngayon, sa klase, ikinabit niya ang VGA cord ng multimedia projector sa kanyang netbook. Lumabas sa projection screen ang apat na lalaki: naka-suit at moptop ang kanilang gupit.

"Ow, da Bitels!" sabi ng isang Tsinong mag-aaral.

At tumugtog na mula sa bluetooth speaker ang pamilyar na tugtog ng grupo.

Love, love me do
You know I love you
I'll always be true
So please... love me do
Oh-ho, love me do

At naging isang masayang English for Chinese class ni G. Leandro ang karaoke session na iyon. Bukas, gagamitin naman niya ang kanta ni Bob Dylan.


15 Hunyo 2017
Lungsod Quezon